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第121章 注音符号

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思来想去,最好的办法,就是弄一本类似字典的东西。教秀春、小满这些信局的骨干学会注音字符的拼读,让有恒心、好学的人,在有人指导的情况下自行学习。
  
  袁冬初曾和网友讨论过拼音和注音符号的区别,这时候正用得到。
  
  学会用注音符号拼读,一些没学过的、生僻的文字,就能通过注音查找,或者笔画查找来学习。
  
  这个计划,袁冬初去通州前就有准备,这时正好拿出来。
  
  虽然袁冬初已经避开更不能接受的拼音字母,而是选择了更接近汉字的注音符号,却依然让小满、秀春等人连连叫苦。
  
  显然,这种学习方法,超出了他们能理解的范围。
  
  这都什么啊?根本就不是字,读出来的声音也不明所以,更不具备任何意义,完全就是一头雾水。
  
  更不能理解的是,还要把这些稀奇古怪的东西一个、两个的连起来念,叫什么拼读?
  
  完全不会,完全找不到头绪好不好?
  
  “冬初姑娘,咱还照着原来那样学,成不?”小满寻了个空,鼓起勇气跑来问袁冬初道。
  
  他说的原来那样学,就是把一个句子或者一个地名写下来,然后画一个用做提示的简单图案。
  
  他们读熟了,记熟了,再照着写。
  
  袁冬初嗤之以鼻:“你们有时间学,我还没时间教呢。一个字一个字教你们,啥时候才能把所有文字都学全?而且……”
  
  袁冬初理直气壮:“很多字我也不会,再往下,我也得用这种办法认字写字。”
  
  事实的确是这样,很多字她也不认识,她也不知道怎么读。就是这种教法,她也得时时请教秦向儒和顾天成。
  
  一个不留心,就能把那种似是而非的简体字弄出来,很尴尬。
  
  但谁让她知道注音符号这种存在呢?
  
  有了这个,她就能买一套那啥,好像只有说文解字可买……和字典词典的通俗程度,简直不可同日而语。
  
  算了,就说文解字好了。把说文解字上的简单词条提出来注音,大家学起来就方便多了。
  
  之后,就要看能不能把秦家忽悠起来,让秦家出人出力,按照读音顺序编撰字典,一切就能顺理成章的进行下去。
  
  就像小满和秀春等人,掌握了注音符号之后,她只管给他们布置作业,让他们自己去学。
  
  实在理解不了的,再来问她……哎呀,如此前景,多美好、多省心?
  
  但是,熟练掌握注音符号之前,大家还得多些辛苦才行。
  
  袁冬初所选的初级教导对象,不单单是小满、秀春三人,还有星耀等十几个学习劲头足的半大孩子。
  
  另外,几个做搬运的年轻人认字也不错,也被袁冬初收入到学习注音符号的行列中。
  
  袁冬初身兼夫子和上司,和她不很熟的人不敢说什么。
  
  秀春和小翠正拿着心呢,生怕失去跟袁冬初做事的机会,除了卯足劲、努力记忆这些枯燥、无意义的字符,根本就没想过提出疑义。
  
  她们女孩子,和小满等人不一样,小满和星耀等人就算学不会、学不好,以后依然能在河运行和信局做别的事。
  
  她们就不成了,不跟着袁冬初,以后只能等着说亲嫁人。出嫁之后,守在家里侍奉公婆丈夫,一辈子围锅台转。
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